( B2 ) B2 — Leçon 18
Debates & Real-Life Discussions
Expressing opinions, developing arguments, disagreeing diplomatically and taking part in a real debate.
( 01 ) Introduction
🎯 Objectifs de la leçon
Cette dix-huitième leçon du parcours B2 vous apprend à exprimer une opinion, à construire et défendre des arguments, à exprimer un désaccord diplomatique et à participer à un véritable débat en anglais.
Exprimer clairement une opinion.
Présenter et développer un argument.
Expliquer les raisons de son opinion.
Être d'accord ou en désaccord de façon diplomatique.
Répondre à un argument.
Nuancer un point de vue.
Reconnaître les avantages et les inconvénients.
Demander des précisions.
Reformuler une idée.
Défendre son point de vue.
Participer à un débat.
Utiliser les structures de concession.
Utiliser l'inversion pour mettre une idée en évidence.
Utiliser les cleft sentences.
Parler pendant 4 à 6 minutes sur un sujet de débat.
( 02 ) Vocabulary
📚 Vocabulaire du débat et de l'argumentation
A. Discussion & debate
debate
le débat
discussion
la discussion
argument
l'argument
point of view
le point de vue
opinion
l'opinion
position
la position
statement
l'affirmation
claim
l'affirmation / la prétention
evidence
les preuves
reason
la raison
example
l'exemple
explanation
l'explication
counterargument
le contre-argument
conclusion
la conclusion
agreement
l'accord
disagreement
le désaccord
compromise
le compromis
perspective
la perspective
issue
la question / le problème
B. Critical thinking
advantage
l'avantage
disadvantage
l'inconvénient
benefit
le bénéfice
drawback
l'inconvénient
consequence
la conséquence
impact
l'impact
possibility
la possibilité
assumption
l'hypothèse / le présupposé
fact
le fait
priority
la priorité
solution
la solution
alternative
l'alternative
responsibility
la responsabilité
influence
l'influence
factor
le facteur
approach
l'approche
principle
le principe
concern
la préoccupation
C. Useful verbs
argue
argumenter / soutenir
discuss
discuter de
debate
débattre
agree
être d'accord
disagree
être en désaccord
support
soutenir
oppose
s'opposer à
explain
expliquer
justify
justifier
clarify
clarifier
challenge
contester
question
remettre en question
suggest
suggérer
emphasize
souligner
demonstrate
démontrer
prove
prouver
consider
prendre en compte
acknowledge
reconnaître
defend
défendre
respond
répondre
persuade
persuader
convince
convaincre
reconsider
reconsidérer
( 03 ) Useful Expressions
💡 Donner son avis, nuancer et argumenter
In my opinion...
À mon avis...
From my point of view...
De mon point de vue...
As far as I'm concerned...
En ce qui me concerne...
Personally, I believe that...
Personnellement, je pense que...
The way I see it...
Selon moi...
I would argue that...
Je dirais que / je soutiendrais que...
I tend to think that...
J'ai tendance à penser que...
It seems to me that...
Il me semble que...
I completely agree.
Je suis tout à fait d'accord.
I couldn't agree more.
Je ne pourrais pas être plus d'accord.
That's exactly how I see it.
C'est exactement ainsi que je le vois.
You have a good point.
Vous avez un bon argument.
I agree with you to some extent.
Je suis d'accord avec vous dans une certaine mesure.
I'm not sure I completely agree.
Je ne suis pas sûr(e) d'être complètement d'accord.
I see your point, but...
Je comprends votre point de vue, mais...
I understand what you mean; however...
Je comprends ce que vous voulez dire ; cependant...
I'm afraid I see things differently.
Je crains de voir les choses différemment.
I'm not entirely convinced by that argument.
Je ne suis pas entièrement convaincu(e) par cet argument.
There may be another way of looking at it.
Il y a peut-être une autre façon de voir les choses.
Furthermore...
De plus...
In addition...
En outre...
Another important point is that...
Un autre point important est que...
It's also worth considering that...
Il vaut aussi la peine de considérer que...
We should also take into account...
Nous devrions également tenir compte de...
For example...
Par exemple...
For instance...
Par exemple...
A good example of this is...
Un bon exemple en est...
To some extent...
Dans une certaine mesure...
It depends on the situation.
Cela dépend de la situation.
There are advantages and disadvantages.
Il y a des avantages et des inconvénients.
On the one hand...
D'un côté...
On the other hand...
D'un autre côté...
Although this may be true...
Bien que cela puisse être vrai...
That said...
Cela dit...
Having said that...
Ceci étant dit...
( 04 ) Grammar
🧠 Grammaire de la leçon
1. Although / Even though
Although et even though introduisent une concession et sont suivis d’un sujet et d’un verbe : Although technology is useful...
Although technology is useful, it can also create problems.
Bien que la technologie soit utile, elle peut aussi créer des problèmes. (although + sujet + verbe)
Even though the job is difficult, I enjoy it.
Même si le travail est difficile, je l'apprécie.
Although I agree with you, I have one concern.
Bien que je sois d'accord avec vous, j'ai une préoccupation.
Even though the evidence is clear, some people disagree.
Même si les preuves sont claires, certains ne sont pas d'accord.
2. Despite / In spite of
Même idée de concession, mais suivis d’un nom ou d’un verbe en -ing : Despite the difficulties... / In spite of being tired...
Despite the difficulties, we continued the project.
Malgré les difficultés, nous avons poursuivi le projet. (despite + nom)
In spite of being tired, she continued working.
Bien qu'elle fût fatiguée, elle a continué à travailler. (in spite of + nom ou verbe-ing)
Despite his arguments, I'm not entirely convinced.
Malgré ses arguments, je ne suis pas entièrement convaincu(e).
In spite of the drawbacks, the benefits are greater.
Malgré les inconvénients, les bénéfices sont plus importants.
3. Whereas / While
Whereas et while marquent un contraste entre deux idées ou deux groupes de personnes.
Some people prefer working from home, whereas others prefer the office.
Certains préfèrent le télétravail, alors que d'autres préfèrent le bureau. (contraste)
While social media connects people, it can also isolate them.
Alors que les réseaux sociaux relient les gens, ils peuvent aussi les isoler.
He focuses on the costs, whereas I focus on the benefits.
Il se concentre sur les coûts, tandis que je me concentre sur les bénéfices.
While I understand the concern, the impact is limited.
Bien que je comprenne la préoccupation, l'impact est limité.
4. Inversion for emphasis
Après never, rarely, seldom ou not only placés en tête de phrase, on inverse l’auxiliaire et le sujet : Rarely do people consider...
Never had I seen such a difficult situation.
Jamais je n'avais vu une situation aussi difficile. (never + auxiliaire + sujet)
Rarely do people consider the long-term consequences.
Les gens considèrent rarement les conséquences à long terme.
Not only does technology save time, but it also improves communication.
Non seulement la technologie fait gagner du temps, mais elle améliore aussi la communication.
Seldom do we question our own assumptions.
Nous remettons rarement en question nos propres présupposés.
5. Cleft sentences
Les phrases clivées mettent un élément en relief : It is... that... / What... is...
It is communication that makes teamwork effective.
C'est la communication qui rend le travail d'équipe efficace. (it is + élément mis en relief + that)
It was John who suggested the solution.
C'est John qui a proposé la solution.
What is important is the way we use technology.
Ce qui est important, c'est la façon dont nous utilisons la technologie. (what-cleft)
What I particularly appreciate is the flexibility.
Ce que j'apprécie particulièrement, c'est la flexibilité.
( 05 ) Conversation
💬 A Real-Life Debate – Working From Home
John
Mary, what's your position on working from home?
Mary, quelle est ta position sur le télétravail ?
Mary
In my opinion, it has more advantages than disadvantages.
À mon avis, il présente plus d'avantages que d'inconvénients.
John
That's a good point. Could you explain what you mean?
C'est un bon argument. Pourrais-tu préciser ce que tu veux dire ?
Mary
I would argue that employees are more productive when they can organize their own day.
Je dirais que les employés sont plus productifs lorsqu'ils organisent eux-mêmes leur journée.
John
I agree with you to some extent, but I'm not entirely convinced.
Je suis d'accord avec toi dans une certaine mesure, mais je ne suis pas entièrement convaincu.
Mary
Could you give us an example?
Pourrais-tu nous donner un exemple ?
John
Of course. In my team, communication became slower when everyone stayed at home.
Bien sûr. Dans mon équipe, la communication est devenue plus lente quand tout le monde est resté chez soi.
Mary
I see your point, but that may be a management issue rather than a remote work issue.
Je comprends ton point de vue, mais c'est peut-être un problème de management plutôt que de télétravail.
John
Although this may be true, teams still need informal conversations.
Bien que cela puisse être vrai, les équipes ont quand même besoin d'échanges informels.
Mary
That's exactly how I see it, and that's why I support a hybrid model.
C'est exactement ainsi que je le vois, et c'est pourquoi je soutiens un modèle hybride.
John
On the one hand, people save time; on the other hand, they may feel isolated.
D'un côté, les gens gagnent du temps ; de l'autre, ils peuvent se sentir isolés.
Mary
Furthermore, not everyone has a quiet place to work at home.
De plus, tout le monde n'a pas un endroit calme pour travailler à la maison.
John
Another important point is that companies can reduce office costs.
Un autre point important est que les entreprises peuvent réduire leurs coûts de bureau.
Mary
Rarely do managers consider the long-term impact on team spirit.
Les managers considèrent rarement l'impact à long terme sur l'esprit d'équipe.
John
Not only does remote work save commuting time, but it also reduces pollution.
Non seulement le télétravail économise du temps de trajet, mais il réduit aussi la pollution.
Mary
Despite these benefits, we should also take into account the drawbacks for young employees.
Malgré ces bénéfices, nous devons aussi tenir compte des inconvénients pour les jeunes employés.
John
I understand what you mean; however, flexibility can be adapted to each person.
Je comprends ce que tu veux dire ; cependant, la flexibilité peut être adaptée à chacun.
Mary
It is flexibility that really makes the difference, not the place itself.
C'est la flexibilité qui fait vraiment la différence, pas le lieu en lui-même.
John
That said, I think we can agree that a hybrid model is a reasonable compromise.
Cela dit, je pense que nous pouvons convenir qu'un modèle hybride est un compromis raisonnable.
Mary
Ultimately, it depends on the situation, the job and the person.
En fin de compte, cela dépend de la situation, du poste et de la personne.
( 06 ) Listening
🎧 A Discussion About Technology
Écoutez l’enregistrement sans lire le script, puis répondez aux 5 questions.
1. Who were the two guests?
2. According to the teacher, how has technology transformed education?
3. What drawback did the teacher acknowledge?
4. According to the psychologist, what really matters?
5. What was the final conclusion of both guests?
Score : 0 / 5
( 07 ) Reading
📖 The Value of Constructive Debate
Debate has a bad reputation. Many people associate it with conflict, with raised voices and with the desire to win at any cost. A constructive debate, however, has a completely different purpose: it is not a competition but a way of testing ideas together.
In a productive discussion, participants explain their position, support it with evidence or examples, and listen carefully to the counterarguments. Listening is in fact the most difficult part. Most of us prepare our answer while the other person is still speaking, and as a result we respond to what we imagine rather than to what was actually said.
Good debaters also accept nuance. Very few real-life issues are completely black or white: there are usually advantages and disadvantages on both sides. Saying « I agree to some extent » or « although this may be true » is not a sign of weakness; on the contrary, it shows that a person has examined the question seriously.
Another important principle is separating the idea from the person. Criticising an argument is useful; criticising the speaker ends the discussion. This is why diplomatic language matters so much: the same disagreement can either open a conversation or close it, depending on how it is expressed.
Finally, a debate is successful when at least one participant learns something. Changing your mind after hearing a better argument is not losing; it is exactly what a constructive discussion is for.
1. According to the text, what is the purpose of a constructive debate?
2. Why is listening described as the most difficult part?
3. What does the text say about saying « I agree to some extent »?
4. Why does the text recommend separating the idea from the person?
5. When is a debate successful, according to the text?
Score : 0 / 5
( 08 ) Speaking
🗣️ Donnez et défendez votre opinion
Répondez à chaque question en utilisant les expressions et la grammaire de la leçon, puis enregistrez-vous.
What makes a good argument?
Exemple : A good argument is clear and supported by evidence. For example, a real case is more convincing than an opinion.
Is it important to listen when you disagree with someone?
Exemple : Absolutely. I see your point, but is impossible to say honestly if you have not listened.
What subjects are difficult to discuss with other people?
Exemple : Politics and money. Although this may be true for everyone, it depends on the situation.
Do you find it easy to express your opinion?
Exemple : In my own language, yes. In English, I tend to think that I need more expressions to sound diplomatic.
How should people deal with disagreement?
Exemple : Diplomatically. I would argue that « I'm not entirely convinced » works better than « you are wrong ».
Is it possible to change your opinion during a debate?
Exemple : Yes, and it is a good sign. What is important is the quality of the argument, not our pride.
What is more important: evidence or personal experience?
Exemple : Evidence, on the one hand; on the other hand, experience makes an argument more human.
Should people always defend their opinions?
Exemple : To some extent. That said, defending a weak argument only to win is not useful.
What makes a discussion productive?
Exemple : Respect and examples. Rarely do people change their mind without a concrete example.
What topic would you like to debate in English?
Exemple : Artificial intelligence at work. It is the consequences that interest me most.
Mission orale : My Position on a Real-Life Issue
Durée : 4 à 6 minutes.
Sujets possibles : Working from home · Social media · Online education · Artificial intelligence · Public transport · Mobile phones at school · Four-day working week · Learning English · Technology in the workplace · Environmental responsibility.
- Présentez le sujet choisi.
- Donnez clairement votre opinion.
- Développez au moins deux arguments avec des exemples.
- Présentez un contre-argument et répondez-y.
- Reconnaissez une limite de votre position.
- Concluez de manière équilibrée.
Essayez d’utiliser : au moins 10 mots de vocabulaire de la leçon · 3 expressions d'opinion · 2 expressions d'accord ou de désaccord · 2 expressions de concession · 2 expressions de conséquence · 1 inversion for emphasis · 1 cleft sentence.
Il n’y a pas de correction automatique de l’oral : réécoutez-vous et comparez avec les exemples.
( 09 ) Grammar Practice
✍️ 10 questions de grammaire
1. ______ technology is useful, it can also create problems.
2. ______ the difficulties, we continued the project.
3. Some people prefer the office, ______ others prefer working from home.
4. Rarely ______ the long-term consequences.
5. Never ______ such a difficult situation.
6. Not only ______ time, but it also improves communication.
7. ______ that makes teamwork effective.
8. ______ is important is the way we use technology.
9. In spite of ______ tired, she continued working.
10. Which expression introduces a polite disagreement?
( 10 ) Translation
🇫🇷 Traduisez en anglais
1. À mon avis, le télétravail présente plusieurs avantages.
2. Je comprends votre point de vue, mais je ne suis pas totalement d'accord.
3. Malgré les difficultés, nous devons continuer.
4. Bien que la technologie soit utile, elle peut créer des problèmes.
5. D'un côté, c'est pratique ; de l'autre, cela peut être coûteux.
6. Les gens considèrent rarement les conséquences à long terme.
7. Ce qui est important, c'est la façon dont nous utilisons la technologie.
8. Je suis d'accord dans une certaine mesure.
9. Il faut également tenir compte des risques.
10. En fin de compte, la décision dépend de la situation.
( 11 ) Role-play
🎭 A Real-Life Debate
Sujet du débat : « Should companies allow employees to work from home? » John anime la discussion, Mary présente et défend son opinion. Durée : 4 à 5 minutes.
John – Moderator
Vous animez le débat : « Should companies allow employees to work from home? » Posez les questions, demandez des précisions et gardez un ton neutre.
- Présentez le sujet du débat.
- Demandez son opinion à Mary.
- Demandez des précisions et un exemple.
- Présentez l'autre côté de l'argument.
- Concluez en résumant les points d'accord.
Today's question is: should companies allow employees to work from home? Could you explain what you mean? Could you give us an example? Let's look at the other side of the argument. I think we can agree that flexibility matters.
Mary – Participant
Vous participez au débat : présentez votre opinion, développez vos arguments, répondez aux objections avec diplomatie.
- Donnez votre opinion clairement.
- Développez deux arguments avec des exemples.
- Répondez au contre-argument du modérateur.
- Reconnaissez une limite de votre position.
- Concluez de manière équilibrée.
From my point of view, companies should allow remote work. I would argue that people are more productive. I see your point, but that is a management issue. Although this may be true, a hybrid model is the best compromise.
Expressions à utiliser
In my opinion...
À mon avis...
From my point of view...
De mon point de vue...
I would argue that...
Je dirais que...
I see your point, but...
Je comprends votre point de vue, mais...
I agree to some extent.
Je suis d'accord dans une certaine mesure.
I'm not entirely convinced.
Je ne suis pas entièrement convaincu(e).
On the one hand...
D'un côté...
On the other hand...
D'un autre côté...
Although this may be true...
Bien que cela puisse être vrai...
That said...
Cela dit...
Another important point is...
Un autre point important est...
It's worth considering that...
Il vaut la peine de considérer que...
Could you explain what you mean?
Pourriez-vous préciser ce que vous voulez dire ?
Could you give us an example?
Pourriez-vous nous donner un exemple ?
Let's look at the other side of the argument.
Regardons l'autre côté de l'argument.
I think we can agree that...
Je pense que nous pouvons convenir que...
( 12 ) Final Quiz
📝 Quiz final — 10 questions
1. ______ the job is difficult, I enjoy it.
2. ______ his arguments, I'm not convinced.
3. Which sentence uses inversion correctly?
4. Which is a correct cleft sentence?
5. Which expression expresses strong agreement?
6. Which expression introduces an additional argument?
7. Which word means « le contre-argument » ?
8. Which verb means « reconnaître (un point) » ?
9. Which sentence shows a nuanced position?
10. Which expression asks for clarification?
( 13 ) Final Communication Mission
🎤 B2 – Debates & Real-Life Discussions Challenge
Présentation orale de 4 à 6 minutes : « Defending My Point of View ».
- Présentez le sujet et donnez votre opinion.
- Développez au moins deux arguments avec des exemples.
- Présentez un contre-argument et répondez-y.
- Reconnaissez une limite de votre position.
- Concluez de manière équilibrée.
- Utilisez au moins 10 mots de vocabulaire de la leçon.
- Utilisez 3 expressions d'opinion et 2 expressions d'accord ou de désaccord.
- Utilisez 2 expressions de concession et 2 expressions de conséquence.
- Utilisez 1 inversion for emphasis, 1 cleft sentence et 3 expressions pour développer un argument.
Évaluation : Vocabulary 20 · Grammar 20 · Fluency 20 · Pronunciation 15 · Organization & Arguments 15 · Communication 10 — Total 100 points.
Cette grille est une grille d’auto-évaluation : l’application n’évalue pas automatiquement votre enregistrement.
( 14 ) Progression
✅ Terminer la leçon
Quand vous avez terminé les activités et le quiz final, marquez la leçon comme terminée.
Quiz : 0/10 · Exercices : 0 / 10 · Écoute : 0 / 5 · Lecture : 0 / 5
Taux de réussite global : 0 %
Continuez votre progression
Terminez les activités pour valider la leçon.